签赠 | 平凡的教育人生,有这么多小确幸、小欢喜!
受疫情影响
河南教师读书会
优秀图书作者“签赠”
停了三个月之久
进入五月
疫情持续向好
我省中小学校迎来全面复课
从本周开始
《签赠》栏目再次每周日上线
继续为读者朋友们推荐并赠送
优秀教育类书籍
敬请关注!
教师这个职业
确确实实是繁忙的
日日和稚嫩淘气的孩子周旋
天天在烦琐的事务中无法脱身
…………
我们
如何在无法回避的艰难和世事中
获得大宁静与大欢喜
今天这位签赠嘉宾的
生命呢喃、人生彻悟
或许能让你有所启发——
夏海芹,获嘉县实验学校语文老师,中小学高级教师。河南省学术技术带头人,省优秀教师,省教科研成果一等奖获得者,省电教优质课一等奖获得者,省课题主持人,新乡市名师,新乡市骨干教师,新乡市教科研专家,获嘉县首届感动同盟教坛“十佳教师”,获嘉县初中语文名师工作室主持人。开展专题讲座20余场,撰写论文30余次获国家、省、市奖,在国家核心期刊和省市报刊上发表文章60余篇,运营微信公众号“夏海芹随笔”,新乡市作协成员,获嘉县作家协会副主席,出版专著《人生欢喜处》。
《人生欢喜处》
夏海芹 著
团结出版社
本书分为三辑。
第一辑,布衣暖。
布衣,有两种含义。其一,本义,粗布做的衣服。《大戴礼记•曾子制言中》:“布衣不完,蔬食不饱,蓬户穴牖,日孜孜上仁”。其二,引申义,平民。这是借代的手法,借布衣代指平民,古代平民不能衣锦绣。《荀子•大略》“古之贤人,贱为布衣,贫为匹夫”,诸葛亮《出师表》“臣本布衣,躬耕于南阳”,这两句用的就是引申义。
平民中的一些读书人,他们虽身处贫贱,却通经籍、明道义,乐道安贫、寂寞守志,人们称之为“布衣之士”,是一种精神的象征。
本书中的“布衣暖”,融合多个语境义,辑录寻常生活的寻常故事。
夏海芹参加2019河南教师成长学院“映潮班”学习
摘录:
1.每一件舍不得丢弃的旧衣衫里,都蕴藏着岁月的温度。生活,亦当如旧衣一般,洗净浮彩,留下朴实与柔软。
2.当我们只能在客厅卧室里打转,当内心与四季渐渐疏离,才发觉最值得眷恋的,恰是“高墙上的”有着“四角天空”的院子。
3.我们真正需要的,是温柔的坚持,是初心不变的深情,是毫不退缩的担当。
4.男人真是“难人”。对于男人来讲,过年或许就是过关,“年关”,家人是债主,男人是欠债的。
5.一直喜欢下午的阳光,浓稠温暖明亮,像极了四十岁后的男子。
目录(左右滑动查看更多)
第二辑,菜根香。
菜根香,本义是菜蔬的根香,即满足于粗茶淡饭,不向往于山珍海味的享受。
从古文化的角度讲,菜根香超出了它的本义,是人们磨练心性的方式。古训:“心安茅屋稳,性定菜根香”。南朝•梁•萧统诗言:“有情饮水饱,知足菜根香”。正所谓“嚼得菜根香,百事皆可作”,明朝的洪应明把自己所著的修身的书取名为《菜根谭》。
本书中的“菜根香”,既有家常饭蔬香,也有四季花草香。春有清风,夏有浓荫,秋有丰稔,冬有冷冽,都辑录于“菜根香”。
摘录:
1.在院子一角,挖一个坑,一层萝卜一层土。用这种方法贮藏的萝卜,能搁一冬,水分不失,一刀切下去还是嘎嘣脆。
2.在节日泛滥的今天,我们应该重新拾起这个从春秋时期就已经盛行的节日,将自然与美好种植,把期盼和祝福寄托。
3.春风似剪,绿泼枝头。杨柳依依,桃李灼灼,江河弯弯,莺燕啾啾,最好的时光,都在来的路上了。
4.路旁的果园,梨花白桃花红,纷纷越过栅栏伸出枝条,像一个俏丽的女孩探出头冲你笑,你装作不看,脸上却开出了花,下次路过,远远的,你就先冲她笑了。
5.现实是一只巨大的八爪鱼,当你计划着想要有所改变的时候,它总会伸出长长的触须,将你缠绕,困在原地,无法逃脱。
第三辑,诗书滋味长。
诗书滋味长,指读书,轻捻书卷,晨昏忧乐每相亲,去蒙昧,抚焦躁,修身养性。个中滋味,隽永悠长。
也不尽然。“诗书”不仅指有字之书,还指无字之书。
“读万卷书,行万里路,两者关系如何?”
余秋雨先生说:“没有两者。路,就是书。”行路,也是读书,读天地之书;观影,也是读书,读百态之书。
携一本书行天地间,身体和灵魂便都在路上了。
摘录:
1.可是一开读,就由不得自己了,偷得所有空闲,不顾车马劳顿,只管星夜兼程,日日刀光剑影,天天侠骨柔情。
2.暗恋一个人,就像在身体里扎了一根刺,当时怕痛没拔,日子久了,就和肉长在一起,想拔也拔不出来了。
3.居庙堂之高,他不显扬不畏缩,慷慨陈词置个人安危于不顾;处江湖之远,他不消沉不牢骚,披肝沥胆将一方百姓放心头。在布衣时为名士,在州县为能吏,在边疆为名将,在朝廷为良相,他把自己活成了一种精神,一个信仰。
4.战国上承春秋乱世,中续百家争鸣,后启大秦帝国。诸侯变法而战,雄主纵横而和,是一个战乱频繁生灵涂炭的时代,也是一个风云迭起英雄辈出的时代。决胜千里的将军固然叱咤风云,胆识兼备的名士同样引领风骚。
5.批评是一种更高层面的期待,人家眼里不容沙子,而你恰恰就是那一粒让人不舒服的沙子,经过一句句批评的打磨,说不定也会一点点发出珍珠的光芒。
阅读主张
读书和写作,是一个老师成长的双翼。读书是输入,写作是输出,入不敷出,就会捉襟见肘,入大于出,才能游刃有余。古往今来可读之书浩如烟海,要撷取好书来读,读有点费劲儿需攀援而上的书,句读入眼,涤心明性,去昧拂尘。不被浅阅读裹挟,不被“快餐式迷惑”,少低头看屏,多埋首读书,用书籍的高度积淀底蕴的厚度。
荐完书,就该送书了!
送书规则:参与本活动的读者,请在文末留言区分享一条您的教师人生欢喜处,谈谈您的小欢喜,留言被推送出且获得点赞最多的前10位将获得以上图书一本。一定要抢先啊!小编一定把留言推到不能再推……
书已经准备好了。预备,开始留言——
给您足够的顶起时间,5月17日至5月21日中午12点!5月24日揭晓获奖名单。
推荐阅读:
版权声明:本公众号原创稿件欢迎大家转载,转载时请务必注明出处“河南教师”。本公众号转载的其他稿件,版权归作者所有,若未能找到作者和原始出处,还望谅解。如原作者看到,欢迎联系我们,我们会在后续转载文章中声明。谢谢!
发现平凡生活中的小欢喜